viernes, 10 de junio de 2011

Mi actriz preferida


Mi actriz preferida es Penelope Cruz ella actua en la película de Piratas del Caribe, es una actriz española ganadora, se dedica a papeles de cine. Su filmografía incluye múltiples películas en lengua española. Varias de estas producciones han alcanzado un éxito considerable en Europa y América y han proporcionado a la actriz otros grandes premios: tres Premios Goya, y un premio británico.

La edad Media

domingo, 22 de mayo de 2011

Concurso AMPA



El AMPA quiere que le contemos la mejores historias que se aprenden con la memoria y se guardan en nuestro corazón.

Estas son algunas retahílas

Quinto levanta

Quinto levanta,
tira de la manta,
quinto cipote,
tira del capote.
¡Que viene el sargento,
¡que viene el sargento,
con el cinturón!


Abre los ojos, Manuel

—Abre los ojos, Manuel,

que te viene Dios a ver.
—Venga Dios o venga el diablo,
yo no los abro.
—Abre los ojos,Manuel,
que te viene Dios a ver
con una cesta brebas.
—¡A verlas, a verlas!.


El ansioso de Pepito

-Mama, Mama para quién son

esos sopitinones.-

-Pues Pepito son para ti

buaff
esas sopitinínas son para mi.

- Sí hijo sí.

"Esta es la historia Barril Rolak" Bandido de 7 suelas.


Allá por los años o por el siglo 18 existía en el territorio español varios bandoleros de los cuales había uno muy nombrado que se llamaba Barril Rolak "Bandido de 7 suelas" .


Era un bandido muy despiadado, no tenia compasión con nadie porque lo mismo apartaba a los ricos como a los pobres, el primero que se encontraba en su camino, había hecho tantos desaliños y tantos robos que era el más afamado de todos los bandoleros.


Un día con su caballo iba cabalgando por Sierra Morena, y fue sorprendido por una gran tormenta de agua, nieve, relámpagos, truenos y rayos. Se tiró varios días viajando con aquel temporal, su caballo se resbaló y se le partió una pata y como él no tenia muchos sentimientos cogió su trabuco, y le dio un tiro y lo mató ya que no podía montarlo y era un estorbo llevarlo de reata. Cogió lo que llevaba en el caballo y se lo echó acuestas, se tiró varios días mas andando bajo la nieve y la lluvia hasta que una noche vio a lo lejos una luz muy pequeña y débil que conforme se fue acercando vio que salía por la ventana de un pequeño cortijo era la luz de una lumbre que había en su interior, sin pensarlo dos veces le dio dos porrazos a la puerta, con la culata de su trabuco de su interior de aquel cortijo salió una voz que le dijo,

- Quién es...

-Soy Barril Rolak "bandido de siete suelas"-

Y se l abrió la puerta de aquel cortijo y apareció un hombre no muy corpulento y con cara de buena persona.

Y le dijo:

- Pase usted-.

Barril Rolak entró en ese pequeño cortijo que solo se componía de una habitación, con cara de asombro y le pregunto al hombre,

- Cómo te llamas tú-

-Me llamo Juanito-

- ¿Por qué me has abierto tan pronto la puerta si te he dicho que soy un bandido?-

- Porque me da igual si eres un bandido o no, lo que estoy viendo es que hace muy mala noche para estar en la calle-

-Siéntese usted junto la lumbre-

Y le dio un trozo de pan y un trozo de tocino para que se lo comiera.

Aquello le sorprendió mucho a Barril Rolak que lo trataran tan bien, siendo él un hombre tan malvado.

Entoces le dijo a Barril Rolak a Juanito.

- Si mañana por la mañana estoy muerto quédate con mi alforjas y con toda mis cosas.

- ¡No, diga usted eso! exclamó Juanito.

Pero Barril Rolak se lo dijo porque estaba ya bien metido en años y aquel temporal lo había mermado mucho y notaba que su cuerpo le fallaba. Se durmieron cada uno en un rincón de aquella chimenea .

Por la mañana temprano se despertó Juanito y fue a despertar a aquel malvado bandolero, pero lo llamó un par de veces y no se despertaba se acerco junto a él y se dio cuenta que estaba muerto.

Entonces cogió Juanito el cuerpo a Barril Rolak lo sacó a la calle hizo un hoyo y lo enterró.

Entro entonces al cortijo y cogió unas grandes alforjas que llevaba Barril Rolak y miró lo que había dentro, fue tan grande su sorpresa que no se lo creía estaban llenas de monedas de oro, diamantes y joyas. Cogió aquellas alforjas que no podía ni echárselas y se dirigió al pueblo más cercano que había y vivió allí Juanito como el mejor de los reyes, porque era tan grande la fortuna que todavía sus descendientes están viviendo sin trabajar.

Esta es la historia de Barril Rolak "Bandido de siete suelas" que nadie pudo con él, solamente la fuerza de la naturaleza.


Adivinanza:


Adivina, adivinanza .

Tres cazadores cazando,

tres palomas volando,

Cada cual pilló la suya

y dos se fueron volando.



sábado, 23 de abril de 2011

La carta




Hola me llamo Elena tengo 11 años y tengo un hermano que se llama Manuel,mi madre que se llama Juani y mi padre que se llama Manuel Antonio.Ahora yo te quiero decir como es mi pueblo: Mi pueblo es grande y muy bonito. Todas las calles están rodeadas de macetas y en los balcones, mi Iglesia es muy grande con un montón de santos es muy bonita y se llama San Pedro y San Pablo. También hay un museo muy famoso que se llama Zabaleta es famoso por su bonitos cuadros, sus cuadros tienen mucho colorido.
Yo vivo muy bien en Quesada.
Mi moneda es el Euro.
Yo estoy en sexto y a otro año paso al instituto, mi maestro se llama D. Cipriano pero nosotros le decimos Cipri.
A mi me gusta bailar, cantar y estar con mis amigas.
yo tengo una perra que se llama Mori y también tengo 2 hámsters.

Adiós Esmeralda.

lunes, 18 de abril de 2011

Resumen de conocimiento tema 11


















La población de Europa

La población de Europa supera los 700 millones de personas. Es una población envejecida porque la natalidad es baja y porque ha aumentado la edad hasta la que puede vivir una persona. La inmigración que llega a Europa ha ayudado a que la población total aumente.


La población de Europa

La población europea se concentra en el centro del continente, mientras que en el norte están las zonas menos pobladas.

En el sector primario trabaja el 4 % de la población activa Europea. Destaca la agricultura, que está muy mecanizada. En el sector secundario trabaja el 30 % de la población activa. Destaca la industria de base y la de bienes de consumo. En el sector terciario trabaja la mayoría de la población activa, el 66 %. Destaca el comercio, el transporte y el turismo.

viernes, 15 de abril de 2011

Gráfico de la población de España.


















La población española es de unos 46 millones de habitantes aproximadamente y la densidad de población es de un 91 hab/km cuadrados.

En el gráfico de la población de España podemos ver que hay más niños que niña de 5 a 9 años.
También como podemos ver hay más adultos que adultas de 30 a 34 años.
De 75 a 79 años hay más mujeres que hombres. Y la edad de jubilación es a los 65 años que es cuando se deja de trabajar y es casi igual la población de mujeres y hombres.

jueves, 14 de abril de 2011

"La solidaridad con los pises del tercer mundo"



La solidaridad es la sonrisa,
y la alegría que compartimos,
y la amistad, que vivimos,
con los demas.

En situaciones adversas
hacen bien estar unidos,
se alivia el dolor y las tristezas
con los sentimientos compartidos.

Ser solidario es tener buen corazón,
con los demas.

A pesar de todos los males
es ermoso comprobar
que son mas los seres humanos
que son capaces de amar.

lunes, 11 de abril de 2011

información sobre los paísajes de Islandia



La situación geográfica:


Islandia es una isla, la segunda en extensión de Europa después de la Gran Bretaña, que se encuentra justo en el límite del Círculo Polar Ártico, en el noroeste del océano Atlántico, entre los 63°30’ y 66°30’ de latitud norte y los 14° y 25° de longitud oeste.
Dista 800 km del límite septentrional de Escocia, 970 km de la costa occidental de Noruega y 290 km de la región oriental de
Groenlandia.
La capital de Islandia es la ciudad más septentrional de Europa y también la más pequeña. Tiene una población de 160.00 habitantes.
El Museo Nacional de Islandia cuenta con objetos religiones, reliquias populares, hallazgos arqueológicos e incluso altares medievales. Otros museos son el Museo de Fotografía, el Museo de Ciencias Naturales, el Museo Histórico, el Museo de Cera, el Museo Municipal de Arte. Y no se deje engañar por el nombre Ísland (Tierra del Hielo): Islandia puede ser sorprendentemente calurosa en verano cuando el sol brilla casi las 24 horas del día. Y las temperaturas de enero rondan las 0°C. Islandia es una isla de 103 km2, con una altitud media de unos 500 m sobre el nivel del mar. Su pico más alto, Hvannadalshnjúkur, se eleva hasta los 2.119 m, y más de un 11% del país está cubierto de glaciares, incluyendo a Vatnajökull, el glaciar más grande de Europa.

martes, 29 de marzo de 2011

Resumen del tema 10



El relieve de Europa
Europa es un continente situado en el hemisferio norte. En el centro y el este hay llanuras extensas; en el sur, hay montañas elevadas. También hay cordilleras, aunque de menor altitud, en el norte y el este. Las costas de Europa son muy recortadas, con muchos cabos, golfos, penínsulas e islas.


El clima y la vegetación de Europa. En Europa hay tres climas templados: el oceánico, el mediterráneo y el continental; y dos fríos: el polar y el de montaña. Cada clima tiene una vegetación característica.

Los ríos y los lagos de Europa En Europa hay cinco vertientes fluviales: la atlántica, la mediterránea, la ártica, la del mar Negro y la del mar Caspio. Los lagos más extensos están en el norte de Europa.
Los paisajes de España en Europa

España se encuentran al suroeste de Europa. Tiene una altitud superior a la europea. Destacan la Meseta, las cordilleras y las depresiones, en la Península;

y los archipiélagos de Canarias y Baleares. Los climas de España son, en general, más cálidos y secos que los de Europa. Los ríos españoles son más cortos y menos caudalosos que los del resto de Europa.

lunes, 28 de marzo de 2011

El mundo que queremos



La naturaleza protegida

Las actividades económicas de las personas muchas veces perjudican a la vegetación y a los ríos, por ejemplo, con los vertidos industriales. Para conservar la naturaleza, los gobiernos de los países han declarado Parques Nacionales. Son paisajes que destacan por la importancia de su relieve, vegetación o fauna. ¿Por qué crees que es importante proteger la naturaleza? La naturaleza, es todo lo que el hombre nos creo con sus propias manos, es decir: el aire, el agua, la tierra, los animales, las plantas y otros. Su cuidado, resulta necesario para nuestra supervivencia, ahora pensemos ¿que haríamos sin la naturaleza?nos hemos acostumbrado a ver la naturaleza como algo que estaba totalmente a nuestra disposición: un almacén del cuál extraer materias primas, algo sin vida. No podemos respetar a la naturaleza si no nos podemos respetar a nosotros mismos. Podemos empezar haciendo conciencia de lo que daña a nuestra naturaleza, pensar como podemos repararlo, con un poquito que ayudemos podemos hacer una gran diferencia.
La naturaleza es nuestra casa y por eso debemos respetarla y cuidarla, de ella depende nuestra felicidad y vida. Tratar de que las demás personas darnos cuenta del daño que hacemos a la naturaleza y por lo tanto a nosotros mismos.
Respetar la Naturaleza no significa solo respetar el entorno en el que vivimos, conservar un paisaje y los animales. A la larga, el respeto por la naturaleza nos lleva a cambiar nuestra forma de vivir y nuestra actitud respecto del mundo y de nosotros mismos. Y la única forma de preservar nuestra naturaleza es simplemente respetándola.

Resumen de lengua tema 10




Los enlaces son palabras cuya función es unir o relacionar dos palabras o grupos de palabras. Por ejemplo: la huida de Munaylla, la muchacha y el muchacho.
Hay dos clases de palabras que funcionan como enlances: las preposiciones y las conjunciones. Las preposiciones son enlances que unen dos palabras de modo que la segunda explica, complementa o específica a la primera. Por ejemplo: Nació una planta con espinas. Las conjunciones son enlances que unen dos palabras o grupos de palabras que corresponden a ideas semejantes.
Las conjunciones pueden unir dos sustantivos , dos adjetivos, dos adverbios.... Por ejemplo: planta y flor, áspero pero hermoso, cerca o lejos.

Se escriben con h las formas de los verbos haber, hacer, hablar, hallar y habitar. por ejemplo: hay, hacían, habló, hallará, habitan.
Las palabras que empiezan por hie- y hue-. Por ejemplo:hierba, huellas.
Las palabras que empiezan por hum- más vocal. Por ejemplo: húmeda.
Las palabras derivadas y compuestas de otras que llevan h. Por ejemplo: hierbecilla, hierbabuena.

sábado, 26 de marzo de 2011

El terremoto de Japón


¿Qué ha pasado en Japón?
Que el terremoto de 8,9 grados que sacudió Japón el pasado viernes 11 de marzo a las 14:46 horas. Es un hecho, como también lo es el posterior tsunami que arrasó la costa noroeste del país.
También es cierto que existe una alarma nuclear por el peligro de fusión que existe en la planta de Fukushima.

Los indendios y explosiones en varios de los reactores de la planta a lo largo de estos días dieron la voz de alarma, y los intentos por controlar lo ocurrido han sido en vano hasta ahora.
El reactor 3, el más afectado y también el más peligroso, ya que contiene plutonio, no ha podido ser enfriado, y los niveles de radiación siguen sin controlarse.

¿Qué está pasando en Japón?

Japón se ha puesto manos a la obra para evitar una reación nuclear. La central nuclear de Fukusima sigue representando una gran amenaza y este jueves 17 de marzo es un día crucial para que el infierno acabe.

En el resto del país se intenta sobrevivir a la catástrofe mientras,las cifras ya arrojan la friolera de 5.198 muertos y 8.600 personas desaparecidas, por lo que podrían llegar a ser 15.000 los fallecidos tras el terremo.

La población sigue sufriendo una barbaridad de la terrible tragedia.
23 trabajadores de la central nuclear resultaron heridos y otros 21 han sido afectados por la radiación en Fukushima
. Además. 850.000 habitantes septentrionales están sin luz mientras sufren temperaturas muy bajas acompañadas de nieve en algunos casos. Por otro lado 28.000 personas de zonas cercanas a Fukushima han sido evacuadas desde el miércoles.

Tokyo está registrando multitud de salida de extrangeros, mientras los nacionales están logrando mantener la calma, si bien es cierto que la población del norte se están trasladando al sur del país.

sábado, 19 de marzo de 2011

Resumen de lengua tema 9



Los adverbios son palabras que expresan circunstancias de lugar, tiempo, modo y cantidad. Por ejemplo: La compra tardó mucho. Los adverbios pueden ser de diferentes clases: De lugar, de tiempo, de modo, de cantidad, de afirmación, de negación y de duda. Los adverbios suelen funcionar como complemento del verbo. Por ejemplo: El vino muy lentamente a mi casa, como complementos de un adjetivo, otro adverbio, por ejemplo: Tenga mucho cuidado con la aguja.



Se escriben con v los adjetivos de acentuación llana que terminan en -ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -iva e -iva. Por ejemplo: huevo.

También se escriben con v las formas de los verbos que llevan sonido b y no tienen ni b ni v en su infinitivo. Por ejemplo: anduve, excepto las terminaciones -aba, -abas, -ábamos del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugación.


Los prestamos son palabras de origen extranjero que se han incorporado a nuestra lengua tras adaptar su pronunciación y su ortografía. Por ejemplo: carné del francés carnet.

Los extranjerismos son palabras tomadas de otra lengua que, generalmente, conservan su forma original. Por ejemplo: hall del inglés hall.

La hipérbole consiste en exagerar cualquier cualidad, cosa... por ejemplo: Las nubes era de mil colores.

La repetición es uno de los recursos mas utilizados por los escritores y consiste en repetir una palabra. Por ejemplo: jarrón y jarrón.

La aliteración: consiste en repetir intencionadamente uno o más sonidos con el fin de producir un efecto concreto. Por ejemplo: Como se arranca el hierro de una herida su amor de las entrañas me arranqué, ¡aunque sentí al hacerlo que la vida me arrancaba con él!.

El hipérbaton: consiste en una alteración del orden habitual de los elementos de la oración. Por ejemplo: Del salón en el ángulo oscuro, de su dueña tal vez olvidada, silenciosa.



sábado, 12 de marzo de 2011

Resumen de conocimiento tema 9





La Tierra y los mapas
.
La Tierra tiene forma esférica. Se presenta en globos terráqueos y en mapas. Estos, cuando representan toda la Tierra, se llaman planisferios. Los globos terráqueos mantienen la proporción de las distancias, las formas, la distribución y el tamaño de continentes y océanos, pero no se pueden reproducir en superficies planas. Los mapas representan la Tierra en una superficie plana, pero distorsionan las formas, las distancias o la proporción. La escala de los mapas indica cuánto se ha reducido un mapa respecto a la realidad. Las coordenadas geográficas son un sistema de líneas, paralelos y meridianos, que permiten localizar puntos en un mapa.

El planisferio físico y el planisferio político.
El
planisferio físico representa la extensión y la forma de los océanos y los continentes de la Tierra. El planisferio político representa la extensión y los límites de los países de la Tierra. La superficie de la Tierra está constituida por océanos y continentes. Los océanos son grandes masas de agua salada. Hay cinco océanos: Glaciar Ártico, Atlántico, Índico, Pacífico y Glaciar Antártico. Los continentes son grandes extensiones de tierras emergidas. Hay seis continentes: Europa, Asia, África, América, Oceanía y la Antártida.

jueves, 10 de marzo de 2011

5 al día



Si sigues los consejos de 5 al día,
te levantarás alegre cada día.

Si te gusta comer,
come fruta y verdura y te hará crecer.

Nuestro corazón,
es como una fresita,
todo rojo, pero sin hojitas.

La mandarina te da,
energía y proviene de la china.

Sandía Sandía si,
te como tendré mucha energía.


8 de marzo día internacional de la mujer



1.¿Quien se ocupa más de las tareas domésticas
?
Se ocupa más mi madre pero yo también ayudo.
2.¿Para quién son útiles las tareas domésticas?
Las tareas domesticas son para toda la familia por que es bueno ayudar.
3.¿Por qué crees que está distribuido así en tiempo en la familia?
Por que así todos ayudamos por ejemplo:uno esta haciendo la cama, otro fregando los platos....
¿Te parece justo?
La mujer no tiene derecho a haces mas que el hombre por que el hombre también puede ayudar a la mujer.
4.¿Hacemos lo mismo las chicas que los chicos?.
No por que los

lunes, 7 de marzo de 2011

¿Es un sueño imposible?

Lo que nosotras hemos visto en el vídeo es lo siguiente:
La mujer lo hace todo y la única que le ayuda es su hija, pero el hombre y el niño no hacen nada y lo único que hacen es hacer el vago tumbados en el sofá viendo la televisión.

Lo que nosotras pensamos es que eso no es un sueño imposible, porque si el hombre y el hijo colaboran con la mujer y la hija, seguro que acabarían más temprano y así la mujer no estaría tan agotada. Por ejemplo: en nuestras casas todos colaboramos.

Almudena: En mi casa mi papa y mi hermano trabajan en el campo y es de lógica que cuando vienen que no se pongan a hacer las cosas de la casa, mi hermana Eli y yo lo hacemos todo, porque mi mama se encarga de hacer la comida, de hacer su cama, de planchar, de poner lavadoras y sin embargo yo hago mi cama, cuando vengo de la escuela pongo la mesa, después friego y todo los demás lo hace mi hermana.


Elena: Yo en mi casa ayudo a mi madre a poner la mesa y a quitarla, a limpiar la casa, a quitar el polvo, también ordeno mi cuarto y muchas cosas más. Mi padre trabaja en el campo y hace muchas cosas, como por ejemplo: la remoniza. Mi hermano de vez en cuando le ayuda a mi padre en el campo los fines de semana, y yo también.

Nosotras como ya veis hacemos muchas cosas en casa a parte del colegio.



Hecho por: Almudena y Elena.

Programa del carnaval de Quesada (Jaén)



Sábado 5 de marzo en la Plaza de la Constitución:

19, 00 horas.- Concentración de disfrazes en la CASA DE LA CULTURA.
19,30 horas.- Pasacalles de disfrazes y Comparsas desde la Casa de la Cultura hasta la Plaza de la Constitución.

20,00 horas.- Actuación de comparsas Infantiles y Adultos en el JARDÍN DEL AYUNTAMIENTO. A continuación. ENTREGA DE PREMIOS.

22,00 horas.- Gran baile de Carnaval, con la actuación de la ORQUESTA “BLANCO Y NEGRO”.

Hecho por: Almudena y Elena

sábado, 26 de febrero de 2011

Resumen del tema 8



  • Los verbos puede ser regulares o irregulares. Los verbos regulares son los que mantienen la raíz igual en todas las formas y toman las mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo de conjugación. También son verbos los que presentas variaciones ortográfica en la raíz y se consideran también regulares por ejemplo: Nado. Los verbos irregulares son los que cumplen uno de estos requisitos: Algunas forman tienen una raíz destinada de la del infinitivo o Algunas formas toman desinencias distintas de las del verbo modelo por ejemplo: dormir. Para saber si un verbo es regular, basta con conjugar tres tiempos de indicativo: Presente, Pretérito perfecto simple y Futuro.
Los verbos defectivos son los verbos que en cuya conjugación faltan algunas formas verbales se llaman los verbos defectivos por ejemplo: anochecer.

Se escribe con b las palabras que empiezan por las sílabas bu-, bur-y bus -. Por ejemplo: burro, busca.... Los verbos acabados en -bir, excepto hervir servir y vivir . Por ejemplo: recibir. Y las palabras terminadas en -bilidad, excepto movilidad. Por ejemplo: amabilidad. También se escriben con b las formas del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugación. Por ejemplo: cantaba.