Resumen del tema 10

El relieve de Europa Europa es un continente situado en el hemisferio norte. En el centro y el este hay llanuras extensas; en el sur, hay montañas elevadas. También hay cordilleras, aunque de menor altitud, en el norte y el este. Las costas de Europa son muy recortadas, con muchos cabos, golfos, penínsulas e islas.

El clima y la vegetación de Europa. En Europa hay tres climas templados: el oceánico, el mediterráneo y el continental; y dos fríos: el polar y el de montaña. Cada clima tiene una vegetación característica.

Los ríos y los lagos de Europa En Europa hay cinco vertientes fluviales: la atlántica, la mediterránea, la ártica, la del mar Negro y la del mar Caspio. Los lagos más extensos están en el norte de Europa.
Los paisajes de España en Europa
España se encuentran al suroeste de Europa. Tiene una altitud superior a la europea. Destacan la Meseta, las cordilleras y las depresiones, en la Península;

y los archipiélagos de Canarias y Baleares. Los climas de España son, en general, más cálidos y secos que los de Europa. Los ríos españoles son más cortos y menos caudalosos que los del resto de Europa.

El mundo que queremos

La naturaleza protegida
Las actividades económicas de las personas muchas veces perjudican a la vegetación y a los ríos, por ejemplo, con los vertidos industriales. Para conservar la naturaleza, los gobiernos de los países han declarado Parques Nacionales. Son paisajes que destacan por la importancia de su relieve, vegetación o fauna. ¿Por qué crees que es importante proteger la naturaleza? La naturaleza, es todo lo que el hombre nos creo con sus propias manos, es decir: el aire, el agua, la tierra, los animales, las plantas y otros. Su cuidado, resulta necesario para nuestra supervivencia, ahora pensemos ¿que haríamos sin la naturaleza?nos hemos acostumbrado a ver la naturaleza como algo que estaba totalmente a nuestra disposición: un almacén del cuál extraer materias primas, algo sin vida. No podemos respetar a la naturaleza si no nos podemos respetar a nosotros mismos. Podemos empezar haciendo conciencia de lo que daña a nuestra naturaleza, pensar como podemos repararlo, con un poquito que ayudemos podemos hacer una gran diferencia.
La naturaleza es nuestra casa y por eso debemos respetarla y cuidarla, de ella depende nuestra felicidad y vida. Tratar de que las demás personas darnos cuenta del daño que hacemos a la naturaleza y por lo tanto a nosotros mismos. Respetar la Naturaleza no significa solo respetar el entorno en el que vivimos, conservar un paisaje y los animales. A la larga, el respeto por la naturaleza nos lleva a cambiar nuestra forma de vivir y nuestra actitud respecto del mundo y de nosotros mismos. Y la única forma de preservar nuestra naturaleza es simplemente respetándola.

Resumen de lengua tema 10

Los enlaces son palabras cuya función es unir o relacionar dos palabras o grupos de palabras. Por ejemplo: la huida de Munaylla, la muchacha y el muchacho.
Hay dos clases de palabras que funcionan como enlances: las preposiciones y las conjunciones. Las preposiciones son enlances que unen dos palabras de modo que la segunda explica, complementa o específica a la primera. Por ejemplo: Nació una planta con espinas. Las conjunciones son enlances que unen dos palabras o grupos de palabras que corresponden a ideas semejantes.
Las conjunciones pueden unir dos sustantivos , dos adjetivos, dos adverbios.... Por ejemplo: planta y flor, áspero pero hermoso, cerca o lejos.

Se escriben con h las formas de los verbos haber, hacer, hablar, hallar y habitar. por ejemplo: hay, hacían, habló, hallará, habitan.
Las palabras que empiezan por hie- y hue-. Por ejemplo:hierba, huellas.
Las palabras que empiezan por hum- más vocal. Por ejemplo: húmeda.
Las palabras derivadas y compuestas de otras que llevan h. Por ejemplo: hierbecilla, hierbabuena.

El terremoto de Japón

¿Qué ha pasado en Japón?
Que el terremoto de 8,9 grados que sacudió Japón el pasado viernes 11 de marzo a las 14:46 horas. Es un hecho, como también lo es el posterior tsunami que arrasó la costa noroeste del país.
También es cierto que existe una alarma nuclear por el peligro de fusión que existe en la planta de Fukushima.

Los indendios y explosiones en varios de los reactores de la planta a lo largo de estos días dieron la voz de alarma, y los intentos por controlar lo ocurrido han sido en vano hasta ahora.
El reactor 3, el más afectado y también el más peligroso, ya que contiene plutonio, no ha podido ser enfriado, y los niveles de radiación siguen sin controlarse.

¿Qué está pasando en Japón?

Japón se ha puesto manos a la obra para evitar una reación nuclear. La central nuclear de Fukusima sigue representando una gran amenaza y este jueves 17 de marzo es un día crucial para que el infierno acabe.

En el resto del país se intenta sobrevivir a la catástrofe mientras,las cifras ya arrojan la friolera de 5.198 muertos y 8.600 personas desaparecidas, por lo que podrían llegar a ser 15.000 los fallecidos tras el terremo.

La población sigue sufriendo una barbaridad de la terrible tragedia.
23 trabajadores de la central nuclear resultaron heridos y otros 21 han sido afectados por la radiación en Fukushima. Además. 850.000 habitantes septentrionales están sin luz mientras sufren temperaturas muy bajas acompañadas de nieve en algunos casos. Por otro lado 28.000 personas de zonas cercanas a Fukushima han sido evacuadas desde el miércoles.

Tokyo está registrando multitud de salida de extrangeros, mientras los nacionales están logrando mantener la calma, si bien es cierto que la población del norte se están trasladando al sur del país.

Resumen de lengua tema 9

Los adverbios son palabras que expresan circunstancias de lugar, tiempo, modo y cantidad. Por ejemplo: La compra tardó mucho. Los adverbios pueden ser de diferentes clases: De lugar, de tiempo, de modo, de cantidad, de afirmación, de negación y de duda. Los adverbios suelen funcionar como complemento del verbo. Por ejemplo: El vino muy lentamente a mi casa, como complementos de un adjetivo, otro adverbio, por ejemplo: Tenga mucho cuidado con la aguja.

Se escriben con v los adjetivos de acentuación llana que terminan en -ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -iva e -iva. Por ejemplo: huevo.

También se escriben con v las formas de los verbos que llevan sonido b y no tienen ni b ni v en su infinitivo. Por ejemplo: anduve, excepto las terminaciones -aba, -abas, -ábamos del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugación.

Los prestamos son palabras de origen extranjero que se han incorporado a nuestra lengua tras adaptar su pronunciación y su ortografía. Por ejemplo: carné del francés carnet.

Los extranjerismos son palabras tomadas de otra lengua que, generalmente, conservan su forma original. Por ejemplo: hall del inglés hall.

La hipérbole consiste en exagerar cualquier cualidad, cosa... por ejemplo: Las nubes era de mil colores.

La repetición es uno de los recursos mas utilizados por los escritores y consiste en repetir una palabra. Por ejemplo: jarrón y jarrón.

La aliteración: consiste en repetir intencionadamente uno o más sonidos con el fin de producir un efecto concreto. Por ejemplo: Como se arranca el hierro de una herida su amor de las entrañas me arranqué, ¡aunque sentí al hacerlo que la vida me arrancaba con él!.

El hipérbaton: consiste en una alteración del orden habitual de los elementos de la oración. Por ejemplo: Del salón en el ángulo oscuro, de su dueña tal vez olvidada, silenciosa.

Resumen de conocimiento tema 9

La Tierra y los mapas. La Tierra tiene forma esférica. Se presenta en globos terráqueos y en mapas. Estos, cuando representan toda la Tierra, se llaman planisferios. Los globos terráqueos mantienen la proporción de las distancias, las formas, la distribución y el tamaño de continentes y océanos, pero no se pueden reproducir en superficies planas. Los mapas representan la Tierra en una superficie plana, pero distorsionan las formas, las distancias o la proporción. La escala de los mapas indica cuánto se ha reducido un mapa respecto a la realidad. Las coordenadas geográficas son un sistema de líneas, paralelos y meridianos, que permiten localizar puntos en un mapa.

El planisferio físico y el planisferio político.
El planisferio físico representa la extensión y la forma de los océanos y los continentes de la Tierra. El planisferio político representa la extensión y los límites de los países de la Tierra. La superficie de la Tierra está constituida por océanos y continentes. Los océanos son grandes masas de agua salada. Hay cinco océanos: Glaciar Ártico, Atlántico, Índico, Pacífico y Glaciar Antártico. Los continentes son grandes extensiones de tierras emergidas. Hay seis continentes: Europa, Asia, África, América, Oceanía y la Antártida.

5 al día

Si sigues los consejos de 5 al día,
te levantarás alegre cada día.

Si te gusta comer,
come fruta y verdura y te hará crecer.

Nuestro corazón,
es como una fresita,
todo rojo, pero sin hojitas.

La mandarina te da,
energía y proviene de la china.

Sandía Sandía si,
te como tendré mucha energía.

8 de marzo día internacional de la mujer

1.¿Quien se ocupa más de las tareas domésticas?
Se ocupa más mi madre pero yo también ayudo.
2.¿Para quién son útiles las tareas domésticas?
Las tareas domesticas son para toda la familia por que es bueno ayudar.
3.¿Por qué crees que está distribuido así en tiempo en la familia?
Por que así todos ayudamos por ejemplo:uno esta haciendo la cama, otro fregando los platos....
¿Te parece justo?
La mujer no tiene derecho a haces mas que el hombre por que el hombre también puede ayudar a la mujer.
4.¿Hacemos lo mismo las chicas que los chicos?.
No por que los

¿Es un sueño imposible?

Lo que nosotras hemos visto en el vídeo es lo siguiente:

La mujer lo hace todo y la única que le ayuda es su hija, pero el hombre y el niño no hacen nada y lo único que hacen es hacer el vago tumbados en el sofá viendo la televisión.

Lo que nosotras pensamos es que eso no es un sueño imposible, porque si el hombre y el hijo colaboran con la mujer y la hija, seguro que acabarían más temprano y así la mujer no estaría tan agotada. Por ejemplo: en nuestras casas todos colaboramos.

Almudena: En mi casa mi papa y mi hermano trabajan en el campo y es de lógica que cuando vienen que no se pongan a hacer las cosas de la casa, mi hermana Eli y yo lo hacemos todo, porque mi mama se encarga de hacer la comida, de hacer su cama, de planchar, de poner lavadoras y sin embargo yo hago mi cama, cuando vengo de la escuela pongo la mesa, después friego y todo los demás lo hace mi hermana.


Elena: Yo en mi casa ayudo a mi madre a poner la mesa y a quitarla, a limpiar la casa, a quitar el polvo, también ordeno mi cuarto y muchas cosas más. Mi padre trabaja en el campo y hace muchas cosas, como por ejemplo: la remoniza. Mi hermano de vez en cuando le ayuda a mi padre en el campo los fines de semana, y yo también.

Nosotras como ya veis hacemos muchas cosas en casa a parte del colegio.


Hecho por: Almudena y Elena.

Programa del carnaval de Quesada (Jaén)

Sábado 5 de marzo en la Plaza de la Constitución:

19, 00 horas.- Concentración de disfrazes en la CASA DE LA CULTURA.

19,30 horas.- Pasacalles de disfrazes y Comparsas desde la Casa de la Cultura hasta la Plaza de la Constitución.

20,00 horas.- Actuación de comparsas Infantiles y Adultos en el JARDÍN DEL AYUNTAMIENTO. A continuación. ENTREGA DE PREMIOS.

22,00 horas.- Gran baile de Carnaval, con la actuación de la ORQUESTA “BLANCO Y NEGRO”.

Hecho por: Almudena y Elena